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实践教学是巩固理论知识加深对理论认识的有效途径,是培养具有创新意识的高素质技术人才的重要环节,是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要手段。

一、加大实训设备投入,建设校内实训基地,为实训教学保驾护航

随着学院不断发展,高度重视学生动手能力的培养,提高实践教学质量。2017年开始对校内实训场所进行扩建,购进大量的实训教学设备,新建校内实训分中心(基地)。

通过2年时间的建设,学院现有171个实训教学场所,面积达7.9万m2,共建有护理技能实训中心、康复实训中心、中药学实训中心、商科综合实训平台、建筑综合实训中心、现代物流实训中心、旅游实训中心、烹饪实训中心(中餐与西餐)、计算机实训中心、公共基础实训中心、汽车实训中心、文创实训中心12个校内实训分中心。实训设备值达1亿余元,装备有高级智能无线护理模拟病人、傅立叶变换红外光谱仪、通用型手持式近红外光谱仪等精密仪器设备,购进新能源汽车实训系统、模拟导游教学设备、ARE实训平台、数字切片教学系统等仿真教学设备,配有新道VBSE财务信息化竞赛平台、景区O2O信息管理系统、国际物流VR实训软件、汽车3D实训软件、旅行社业务流程互动展示系统等104个实训教学软件,价值1702.7万元。大量先进设备的投入,使学院的实训教学从传统教学转向信息化、虚拟仿真教学,为实训教学提供了硬件支撑,为实训教学保驾护航。

二、构建“四维一体”实践教学体系

在高职教育中,实践教学对培养高职人才尤为重要。学院在实践教学方面,不断探索,不断总结经验,以就业能力为导向,从实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学保障体系、实践教学评价体系四方面构建了完整的实践教学体系。在“四维一体”的体系下,明确实践教学目标,修订人才培养方案、制定实践教学课程标准,以“必须、够用”为度,按基本技能、专业技能和技术应用或综合技能三大模块构建“递进式”的实践教学模式。具有一支稳定的实践学教学能力较强、管理经验丰富的师资队伍;较完备、先进的设备设施,建设有仿真性的实践教学环境,作为实践教学保障体系。建立了一套科学、完整的学生评价体系、教师评价体系和督导体系,保证实践教学质量。

三、技能竞赛获奖情况

近年来,我院学生参加四川省和全国各类大学生技能大赛活动取得了显著成绩。近3年(截至2018年)获得校外各类专业技能竞赛奖212人次,其中43人次获得一等奖(含团体一等奖)、45人次获得二等奖(含团体二等奖)、126人次获得三等奖(含团体三等奖)。2018年5月,在由工信部、教育部主办的全国高校大学生软件和信息技术专业人才大赛总决赛中,我院代表队代表四川省高职院校参加决赛,分别荣获一、二、三等奖各一名,为四川争得了荣誉。2018年6月4日我院人文与艺术设计系排舞队获得2018年“舞动中国—排舞联赛”四川赛区高职高专组一等奖。我院能在全省乃至全国众多优秀代表队的激烈逐角中脱颖而出,取得优异成绩,这与我们的教师在实践教学中培养学生技能有直接关系。

今后将持续不断强化和完善实践教学体系,保障实践教学质量的稳步提升,为实现人才培养目标奠定更加坚实的基础。

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